MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Así enseño
Normalmente una clase la preparo al inicio de la semana, tomando en cuenta los objetivos temáticos, primeramente preparo el tema tomando en cuenta las actividades de enseñanza que me conviene utilizar dependiendo del tipo de alumno de cada grupo, después diseñar las diferentes actividades que va a realizar el alumno para que alcance el objetivo, preparar una actividad de cierre para lograr que el alumno aterrice lo visto en la clase y si el tema lo amerita encargar una tarea.
Una vez que llega el día de impartir la clase, primeramente realizó una actividad de retroalimentación para ver que fue lo que no quedo claro de la clase anterior, si es necesario hago una actividad de diagnostico para ver si el alumno tiene los conceptos previos que se requieren para el tema a tratar, generalmente esto lo hago a través de una lluvia de ideas durante unos 3 minutos, inmediatamente procedo a explicar el tema a tratar no sin antes lograr la atención del grupo, durante la explicación intento que el alumno intervenga en dicho proceso y ver si ellos pueden alcanzar el aprendizaje. Una vez dado el tema, procedo a que los alumnos realicen los ejercicios individuales o en equipos, estos normalmente se revisan en el pizarrón para aclarar dudas. En el cierre de la clase se realiza una actividad de aplicación para observar si el objetivo se cumplió, y así tomar la decisión de la actividad siguiente.

Qué resultados obtenemos? Aquí se me hace un poco difícil medir los resultados de cada clase, por diferentes circunstancias, primeramente por las prisas de terminar el programa, etc. Normalmente trato al día siguiente de realizar una actividad que me permita visualizar que tan provechosa fue la clase anterior o con la tarea que se encargo, realizar una actividad de retroalimentación.

MI AVENTURA DE SER DOCENTE

Realmente recordar es volver a vivir, durante esta actividad tuve la oportunidad de traer a la mente recuerdos buenos y malos que fueron parte de mi desarrollo educativo desde la primaria hasta la carrera y el posgrado, y aquí me doy cuenta de lo importante que es esta reforma, los tiempos cambian y obvio que también la forma de aprender tiene que cambiar, nosotros aprendimos de una forma muy rígida, había mucha disciplina, era muy memorístico y solo importaba el resultado del examen, y creo que esa forma de enseñar funcionaba, pero por la forma de ser de nosotros en ese tiempo, y ahora nuestros alumnos son completamente diferentes, con otros distractores y por lo tanto ahí es donde nosotros como docentes tenemos que cambiar nuestra forma de enseñar.
Mi práctica docente ha ido cambiando con el tiempo, pero creo que realmente en estos últimos años ha sido muy difícil, porque no entiendo a estas nuevas generaciones y he ahí lo importante de esta reforma, ya que me ha hecho ir cambiando mi forma de ver las cosas y sobre todo me esta dando herramientas para cambiar mi forma de dar la clase.
Como usted lo comenta, lo importante es que tenemos la disposición para adecuarnos a estos nuevos cambios y sobre todo inculcar a nuestros alumnos a ser más reflexivos acerca de todo lo que nos rodea, ser mas comprensivos con ellos.

Los saberes de mis estudiantes

Competencias docentes para la Educación Media Superior

MODULO 2 SEMANA 2

Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.

• Utilización de software para poder descargar todo tipo de archivos, sobre todo de música.
• Utilizan diferentes tipos de software para descargar videos de la red.
• Uso del buscador Google, AltaVista, Yahoo, Bing, etc., para obtener información.
• Uso de googlemaps para ubicar la localización de ciudades y lugares.
• Uso del localizador de imágenes de google.
• Descarga de presentaciones realizadas en PowerPoint a través del correo electrónico.
• Ingresan a diferentes foros para así poder bajar o descargar, software, juegos, música y videos.
• Escuchan música de sitios gratuitos.
• Tienen la oportunidad de escuchar estaciones de radio, canales de televisión del país o de fuera del país.
• Uso del Messenger, por medio de Hotmail u otros correos electrónicos.
• Utilizan diferentes tipos de chat para entablar conversaciones con personas de otros países o iniciar una amistad con personas desconocidas.
• Chatean a través de diferentes sitios creando su propio personaje interactivo.
• Suben sus fotos personales y con los amigos utilizando facebook, hi5 y myspace.
• Utilizan los diferentes buscadores como google principalmente, más que otros buscadores como yahoo, AltaVista o bing.
• Utilizan su correo electrónico para compartir opiniones, mandarse información social, educativa o simplemente recreativa, así como fotografías y presentaciones PowerPoint.
  Normalmente buscan en diferentes sitios ofertas sobre aparatos electrónicos, música, celulares, MP3 y 4, juegos interactivos, etc.
• Interactúan con otros amigos o compañeros en videojuegos por medio del Wii o del Xbox vía internet.
• Los jóvenes normalmente buscan actividades sociales en las cuales puedan ser aceptados y sentirse miembros de un club y por lo cual realizan cualquier tipo de actividad.
  
  2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

Bastante, si nosotros como maestros logramos aplicar todos estos saberes de nuestros estudiantes en el salón de clase, podremos lograr las competencias más fácilmente, pero lo importante es poder planear las actividades correctamente para que nuestros alumnos puedan utilizar correctamente las herramientas que nos proporciona el internet, una correcta planeación va a lograr que estos saberes sean aprovechados para lograr el objetivo temático, si logramos que ellos investiguen en la red páginas constructivas y confiables, así como la comunicación que existe entre ellos sea para intercambiar información de algún tema de la clase, pero lo mas importante es que nuestras escuelas cuenten primero con los medios tecnológicos para lograrlo, ya que la gran mayoría prescinden del equipo adecuado.

3) ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará?

Creo que la enseñanza puede ser mutua, ya que así logramos que nuestro alumno se sienta útil y que puede agregarle a su educación un extra, lo cual va a despertar entre los demás una inquietud por cooperar en el proceso de la clase, así como el maestro tiene la obligación de capacitarse para poder utilizar y aplicar esta tecnología y pueda a su vez asesorar y ayudar a los alumnos a mejorar sus capacidades.
El alumno nos puede auxiliar o hasta enseñar a usar los diferentes aparatos electrónicos así como las herramientas con las que cuenta el internet, pero el maestro aportara sus conocimientos acerca de la materia que imparte y lograran así un equipo en pro de la educación de nuestros alumnos.